Mobil Medienzentral
Mobilt Mediëncenter fir Bildung, Kreativitéit a pädagogesch Aarbecht.
Digital Medien erliewen, eege Inhalter erstellen, zesumme schaffen a pädagogesch Prozesser dokumentéieren – flexibel un engem Ort.
Crèche · Maison relais · Grondschoul · Bibliothéik
D'Bühn geet op
D'eKami bréngt digital Inhalter an d'Grupp. All Kanner kucken op déiselwecht Fläch, schwätzen doriwwer a gestalten de Moment zesummen.
Et verbënnt déi vertraut Erzielform vum Kamishibai mat de Méiglechkeete vun digitale Medien – vum Billerbuch bis zum eegene Film.
Et ka mobil agesat ginn: am Gruppenraum, an der Liesecken, am Klassesall oder an der Bibliothéik.
01 — Billerbuch
Billerbuchsäiten erschéngen grouss op der Bühn. D'Grupp sëtzt zesummen, een erzielt, jiddereen gesäit dat selwecht Bild.
02 — Kannerwierk
Gemoolte Biller, gebastelt Saachen a Fotoen aus dem Alldag vun der Astellung kënnen gewise gi a zesumme besprach ginn.
Projetwoch
Eist Bësch-Dagbuch
03 — Presentatioun
Fir Projetwochen, Elterenowunge oder Kannerkonferenzen gëtt d'eKami zu enger roueger Presentatiounsfläch.
Touch-Interaktioun — jee no Ausféierung
04 — Beréierung
Inhalter kënnen direkt um Bildschierm virugeblädert, vergréissert an ausgewielt ginn – jee no Ausféierung mat Touch-Bedéngung.
Zwou Aarbechtsweisen
D'eKami passt sech un, wéi geschafft gëtt.
Bildschierm am Holzrahmen – liicht geneigt
Inhalter zesumme entdecken, Geschichte erliewen, Videoen kucken, interaktiv schaffen a presentéieren.
Bildschierm läit flaach virun engem
Eege Inhalter gestalten, schreiwen, dokumentéieren a kreativ schaffen.
Den besonneschen Notzen
Notzen 01
Kanner a Grouss erliewen Inhalter zesummen. Een Kand ka bedéngen, wärend d'Grupp zouschaut, nolauschtert an doriwwer schwätzt.
Notzen 02
Bildschierm, Geschichten, Biller, eege Wierker a klassesch Materialie gehéieren zesummen. Digital Inhalter ginn Deel vun engem gemeinsame Léiermoment – net e Selbstzweck. Sou kann een zum Beispill Onilo Boardstories mat haptesche Figuren op der Erzielschinn ergänzen.
onilo.de(öffnet in neuem Tab)
Notzen 03
D'eKami kann do agesat ginn, wou grad erzielt gëtt: am Moiekrees, an der Liesecken, am Klassesall, an der Maison relais oder an der Bibliothéik.
Notzen 04
D'eKami eegent sech och fir Vakanzenaktivitéiten, Schoulen, Jugendhaiser a medienpädagogesch Projeten.
Digital Spiller kënne fir kreativ Geschichten a gemeinsam Projeten den Ufank sinn. Mat Luanti kann een virtuell Welten entdecken a se als Basis fir eege Geschichten an Erzielformen notzen.
Luanti ass e selbststänegt Projet. D'eKami stellt d'mobil technesch Aarbechtsëmfeld fir esou Virhaben zur Verfügung.
Notzen 05
D'eKami ënnerstëtzt net nëmme Kanner a Gruppen bei der Medienaarbecht. Et kann och zum digitale Schaffposte fir pädagogesch Fachkräften ginn.
D'eKami verbënnt Medienpädagogik mam pädagogesche Schaffalldag.
Notzen 06
D'eKami invitéiert, digital an analog Welten mateneen ze verbannen. Sou kënne éischt Programméier-Iddien spilleresch erfuerscht ginn – mat Kamera, Kraid a Bewegung.
Eng Kamera weist de Crèche-Raum live um eKami. Op enger Tafel ginn déi erlaabt Bewegungen agezeechent: lénks, riets, geradeaus, réckwäerts, sprangen. Op der anerer Tafel skizzéieren d'Kanner mam Kraid d'Level. Duerno bauen se et mat Schaumstoffblocken am Raum no. Een Kand sëtzt virum eKami a gëtt engem anere Kand – deem seng Aen verbonne sinn – d'Instruktiounen, fir et sécher duerch d'Level ze féieren.
Asazméiglechkeeten
Säiten ginn grouss ze gesinn. Erzielen, blädderen a nofroen bleift e gemeinsamen Moment.
Opnahmen aus dem Alldag, kuerz Filmer oder Fotostrecken lafen op der Bühn vun der Grupp.
Gemooltes, Gebautes a Geschriwwenes kritt e siichtbare Plaz virun der Grupp.
Géigestänn, Biller oder Aarbechtsresultater kënne live gewise ginn – jee no Ausstattung mat passender Kamera.
Virhanen Apparater kënnen ugebonne ginn. Wéi Weeër méiglech sinn, hänkt vun der Ausféierung of.
E gemooltent Bild gëtt fotografiéiert, gewisen, weiderbearbecht a rëm ausgedréckt.
Themen, Reegele oder Ofstëmmunge bleiwen fir jiddereen siichtbar op der Fläch.
Kanner bedéngen, wielen aus a erklären – begleet vun der pädagogescher Fachkraaft.
Beamer
Iwwer ee verbonnen Beamer kënnen Inhalter vum eKami op eng grouss Projektiounsfläch iwwerdroe ginn an enger ganzer Grupp presentéiert ginn.
Produktvisualiséierung
BYOD – Bring Your Own Device
D'eKami erméiglecht et, en eegent kompatibelt Apparat unzeschléissen a virhanen Inhalter séier eranzebréngen an ze deelen.
Keng Inhalter duebel virbereeden. Virhanen Materialie einfach mathuelen a direkt notzen.
Klassescht Kamishibai
Och klassescht Kamishibai fënnt säi Plaz.
D'eKami kann och mat klassesche Kamishibai-Bildkaarten am Format A3 agesat ginn.
Bewäertent Erzielen an digital Medienbildung mussen kee Géigesaz sinn. D'eKami verbënnt klassesch pädagogesch Methoden mat digitale Méiglechkeeten.
D'eKami ersetzt bewäert Methode net – et erweidert hier Méiglechkeeten.
Produkt an der Astellung
Asazuert 01
Geschichte am Moiekrees, Biller aus dem Gruppenalldag, Kannerkonferenzen. D'eKami steet do, wou d'Grupp zesummekënnt, a kann tëscht de Raim beweegt ginn.
Asazuert 02
Projeten virstellen, Aarbechtsresultater weisen, Medienbildung praktesch maachen. Och kleng Gruppe kënnen eegestänneg domat schaffen.
Asazuert 03
Liesangeboter, Vermëttlungsformater an interaktiv Medienerliefnisser. D'eKami kann fir Evenementer opgestallt an duerno rëm ewechgeraumt ginn.
Pädagogesche Kader
D'eKami orientéiert sech an senger Konzeptioun un den UN-Kannerrechter an um digitale Bildungsophandel. Kanner hunn e Recht op Bildung, op Bedeelegung an op Zougang zu Informatiounen – och an enger digitaler Welt.
Kanner bedéngen selwer, wielen Inhalter aus a schafen eege Wierker – Bedeelegung gëtt am Alldag konkret erfuerbar.
Digital Inhalter kënnen do zesumme erlieft ginn, wou grad geléiert an erzielt gëtt – onofhängeg vum Raum oder vun eegenen Apparater.
Digital Bildung ass Deel vu zäitgeméisse Bildungspläng. D'eKami stellt dofir eng mobil, alldagstauglech Aarbechtsëmfeld zur Verfügung.
D'Mediennotzung fënnt begleet an der Grupp statt – kuratéiert vu pädagogesche Fachkräften, net isoléiert um Eenzelapparat.
Als fachlech Orientatioun déngt ënner anerem de „Kompetenzrahmen zur digitalen Bildung an bayerischen Kitas“. Hie beschreift Bildungsziler fir déi digital Bildungsaarbecht mat Kanner – déiselwecht Ziler, un deenen sech d'Konzeptioun vum eKami orientéiert. Eng offiziell Zertifizéierung oder Trägerschaft ass domat net verbonnen.
Wéi sech déi eenzel Kompetenzberäicher zueneen verhalen, weist dat Kompetenzrad.
Bedéngung an Alldag
Aschalten, Inhalt auswielen, lassleeën. Ouni laangen Opbau virum Moiekrees.
D'Fläch ass sou gewielt, datt eng Grupp zesumme dervir sëtze kann.
An der geplangter Ausstattung kënnen Inhalter direkt um Bildschierm bedéngt ginn.
Toun fir Geschichten, Lidder a Filmer – Ausféierung jee no Konfiguratioun.
D'eKami ass fir de Wiessel tëscht Raim geduecht.
Technik a Kabelen leien am Holzrahmen geschützt a fir Kanner net accessibel.
Bedéngung an Opstellhéicht sinn op d'Notzung mat Kanner ausgeriicht.
Fir den deegleche Asaz a Bildungsastellungen ausgeluecht; Detailer jee no Ausféierung.
Technesch Ausstattung
D'eKami verbënnt héichwäerteg, bewäert Komponente mat engem duerchdachten Holzrahmen – oppen dokumentéiert an éierlech genannt.
Kompetenzen
Partner a Referenzen
Made in Germany
D'eKami gëtt an Däitschland hiergestallt – vu FxB Engineering aus Durmersheim.
Technescht Know-how, héichwäerteg Verschaffung a kuerz Weeër verbannen sech an engem Produkt, dat fir den deegleche pädagogesche Asaz entwéckelt gouf.
fxb.engineering(öffnet in neuem Tab)
Ufro
Dir wëllt d'eKami an Ärer Astellung asetzen oder eng passend Ausstattung besprieche? Schreift eis. Mir mellen eis mat den nächste Schrëtt.
FAQ
